‚Den Figuren Leben einhauchen‘ – Ein erfahrungs- und handlungsorientierter Umgang mit der Gattung Oper

• Vera Trottenburg

Die Gattung Oper ist den Schülerinnen und Schülern oft fremd und eine rein verbal-
analytische Vermittlung stößt schnell an ihre Grenzen. In diesem Kurs sollen daher
Möglichkeiten aufgezeigt werden, wie ein erfahrungs- und handlungsorientierter
Zugang zur und Umgang mit Oper gelingen kann.

Das Konzept der Szenischen Interpretation von Musik und Theater nach der ISIM-Methode bietet hier eine Fülle an Methoden, um die Schülerinnen und Schülern zu einem aktiven, selbstbestimmten und experimentell-erkundenden Umgang anzuregen und ihnen somit einen Raum zu eröffnen, in dem sie mit eigenen Bedeutungszuweisungen und individuellen Interpretationen spielen können.

In empirisch-qualitativen Untersuchungen zur Szenischen Interpretation hat sich
gezeigt, dass sich die Schülerinnen und Schüler vor dem Hintergrund der eigenen
Deutungsakte in großer Offenheit der Musik zuwenden, sie intensiv von ihnen
wahrgenommen und die Bildung musikalisch-ästhetischer Erfahrungen somit befördert wird.

Der Kurs ist praktisch ausgerichtet, d. h. Sie werden das 5-Phasen-Modell der Szenischen Interpretation zunächst selber (in komprimierter Weise) durchlaufen, bevor dann eine theoretische Fundierung erfolgt. Die im Kurs verwendeten Materialien werden anschließend zur Verfügung gestellt.